СЗШ №7 місто Хмельницький
Неділя, 25.02.2018, 20:47
Меню сайту

Вхід на сайт

Пошук

Календар
«  Лютий 2018  »
ПнВтСрЧтПтСбНд
   1234
567891011
12131415161718
19202122232425
262728

Архів записів

Наше опитування
У якому ви класі, зараз.
Всього відповідей: 120

Статистика

Онлайн всього: 1
Гостей: 1
Користувачів: 0

Друзі сайту
  • uCoz Community
  • uCoz Manual
  • Video Tutorials
  • Official Template Store
  • Best uCoz Websites

  • Спеціалізована загальноосвітня школа I-III ступенів №7
    міста Хмельницького

    продовжує набір учнів у 1-і класи 2018-2019 навчального року

    та завершує набір в клас за науково-педагогічним проектом «Інтелект України».
    Для вступу до першого класу необхідні такі документи:
     копія свідоцтва про народження дитини;
     заява батьків, паспорт;
     медична картка дитини.
    Адреса школи: вул. Заводська, буд. 33, телефон: 65-62-02, 65-62-03.

    Адміністрація школи

     

     

    ПОРАДИ ПСИХОЛОГА БАТЬКАМ МАЙБУТНІХ ПЕРШОКЛАСНИКІВ

    1. Поясність дитині, що дорослі ходять на роботу; для діток робота - дитсадочок, а для старших - школа. Розкажіть, що всі колись ходили до школи: і бабуся, і дідусь, і мама, і тато.

    2. Дуже часто причина негативного ставлення дитини до школи криється у відношенні батьків. Батьки «заражують» дітей своїми хвилюваннями, побоюваннями і дитина починає сприймати школу як невідому загрозу. Налаштуйте дитину позитивно, розкажіть, що у неї з'явиться багато нових друзів, що кожен день вона буде дізнаватися багато цікавого.Згадайте веселі історії зі свого шкільного життя. Можна погратися у «Школу». Нехай учителем у цій грі буде мама чи бабуся, а дитина - учнем, а потім поміняйтесь ролями.

    3. Разом з дитиною виберіть найкраще шкільне приладдя: ручки, пенали, зошити, олівці, рюкзак, пластилін, альбоми. Нехай дитина поміряє новеньку форму, відчує себе дорослим,склавши все у рюкзак.

    4. Якщо дитина захоче помалювати в новому альбомі чи зошиті, або зліпити зі «шкільного»пластиліну динозаврика - не забороняйте їй.

    5. Не акцентуйте увагу лише на навчанні. Дитинство у шість років не закінчується.

    Готовність дитини до школи:складові успішного навчання

    Якщо ж ваша дитина:

    • кожен ранок чистить зуби, завжди миє руки перед тим, як сісти до столу;
    • допомагає вдома по господарству (миє посуд, прибирає ліжко, накриває на стіл);
    • може сам собі приготувати бутерброд, вдягнутися по погоді, зав’язати шнурки і шарф;
    • вміє самостійно утримувати увагу досить тривалий час (15-20 хвилин) під час читання вголос, малювання, гри;
    • здатний управляти своїми бажаннями (не їсть перед їжею цукерки, хоча вони і лежать на видному місці; не вередує, коли дорослі щось заборонили);
    • вміє поводитися за столом (правильно сидить, акуратно їсть);
    • має більш-менш стійкі інтереси (прослухування музики, малювання, заняття мовами, конструювання, ліплення з пластиліну);
    • вміє поводитися в суспільстві (не перебиває старших, без нагадування проявляє ввічливість, використовуючи «будь ласка», «дякую», «до побачення» та ін.);
    • дотримується певного режиму дня;
    • ставить питання і завжди вислуховує відповіді;
    • прибирає за собою іграшки після гри, альбом після малювання, книжки після читання, тоді вітаємо! Ваше дитя має високий рівень розвитку вольових навичок. А вони, у свою чергу, є основою довільного запам’ятовування, уваги, розумових навичок. І, відповідно, у вас і у вашої дитини буде значно менше проблем в школі.

    Щоб допомогти налаштуватися на новий ритм життя, краще говорити дитині:

    • У тебе все вийде, якщо ти трохи попрацюєш(постараєшся).
    • В школі можна багато чого нового дізнатись і багато чому навчитися, варто лише захотіти.
    • У класі можна знайти нових хороших друзів, хоча цілком ймовірно, що не всі діти в класі тобі одразу сподобаються. Доречно буде розповісти про свої шкільні враження, своїх шкільних друзів, можливо, у вас є хороші знайомі зі шкільних часів, з якими ви до цих пір підтримуєте стосунки. Дитині буде цікаво дізнатися, що дружні стосунки можуть тривати такий довгий час.

    Поясніть дитині, що спочатку вона може сумувати за дитячим садком, за батьками, все шкільне може здаватися чужим. Це відчуття поступово пройде, учні зазвичай швидко звикають до школи та до нового оточення.

    Пригадайте про власні почуття та хвилювання в першому класі. Розкажіть, як ви чекали 1 вересня. Можете поділитися і своїми теперішніми відчуттями, пояснити свої хвилювання, які пов’язані з першим вересня. Але важливо щоб ваші шкільні згадки та сьогоденні турботи не стали додатковим джерелом хвилювань для дитини.

    Налаштуйте дитину на те, що у неї будуть нові обов’язки. Підкресліть, що тепер вона підросла, стала доросліше. Це означає, що їй тепер не лише більше довірятимуть, але і більше від неї очікуватимуть, але знову ж таки робіть це обережно без зайвого тиску.

    Оцінки — це важлива складова шкільного життя. Аби зменшити можливі хвилювання дитини з приводу оцінок, за час, що залишився до школи, спробуйте навчити її самої оцінювати те, що вона робить. Наскільки вона сумлінно попрацювала, чи все зробила, що могла.

    Для того, щоб навчити дитину цьому, необхідно:

    • Самому максимально об’єктивно оцінювати результати роботи майбутнього школяра.
    • Порівнювати різні результати діяльності дитини, обговорювати причини успіхів і невдач.
    • Регулярно з’ясовувати, що саме дитина думає з приводу своєї роботи, як її оцінює, що у нього вийшло, що не вийшло, чому? Важливо звернути увагу на те, що порівнюються результати та досягнення дитини з його ж власними успіхами, аби побачити рух і зростання відносно самого себе. Ще одна причина, чому не можна порівнювати з досягненнями інших діток, бо це може спричинити зниження самооцінки.
    • Виражати впевненість в силах дитини, переконаність в тому, що його результати будуть хорошими. Навіть коли дитині щось не вдається зробити вдало.
    • Підтримувати прагнення до творчості, розвитку і працьовитість.

    Коли дитина навчиться сама оцінювати свою діяльність, вона відчуватиме себе набагато впевненіше, тому що матиме власне більш менш адекватне уявлення про зроблене. Отже, ваше дитя в цілому буде менш залежним від думки і оцінки оточення.

    Також дуже важливо, щоб дитина добре розуміла, що шкільні відмітки — це лише оцінка зробленого зараз, а не його особи в цілому! Підтримуйте та розвивайте впевненість дитини в собі, у власних силах — це дуже необхідно для хорошого самопочуття дитини в школі.

    У будь-якому випадку, любіть свою дитину такою як є, навіть якщо вона не буде цілковитим відмінником!

    Поради для батьків

    Покажіть дитині майбутню школу!

    Обов’язково влаштуйте малюкові докладну екскурсію. Зайдіть всередину школи, покажіть першокласникові місце, де він буде проводити навчальний час — клас, спортивний зал, їдальню, туалет, медпункт та інше. Це все необхідно, щоб малюк звик і запам’ятав, що де знаходиться. І не губився, особливо в перші дні.

    Зверніть увагу — прогулянки до школи потрібно здійснювати якомога частіше, щоб дитина добре запам’ятала дорогу (на випадок, якщо з часом буде ходити або повертатися з школи самостійно). А також — щоб розрахувати, скільки часу займає дорога до школи, спокійним кроком, без поспіху і страху запізнитися.

    Навчіть дитину збирати речі до школи!

    Поясніть майбутньому першокласнику, що необхідно навчитися самостійно готуватися до навчального дня: одягати форму, збирати рюкзак. Батьки повинні показати, що і куди класти, щоб у портфелі легко можна було знайти потрібну річ.

    Привчіть дитину рано прокидатися!

    Щоб дитина не позіхала на першому уроці, Вам доведеться змінити розпорядок дня — і поступово привчити вставати раніше (попередньо розрахуйте, в який час повинна вставати дитина, щоб встигати зібратися в школу без поспіху). Місяця до початку занять якраз вистачить, щоб звикнути до нового розкладу без стресу для організму.

    Привчайте до порядку в кімнаті!

    Можна у формі гри — показати і розповісти, як важливо, щоб кожна річ знаходилася на своєму місці. Придумайте разом з малюком, де будуть «жити» олівці, книги, зошити, фломастери, портфель, шкільна форма та інше. І поясніть, як важливо, щоб кожна річ знаходилася на своєму місці. Головне, щоб дитина звикла дотримуватися порядку і чистоти у себе в кімнаті.

    Не лякайте школою і поганими оцінками!

    Навіть якщо дитя не слухається або погано себе веде, не варто його лякати (нехай навіть у виховних цілях) фразами типу «скоро розпочнеться доросле життя», «в школі тебе навчать, як себе поводити», «якщо не будеш слухатися, вчителька тебе покарає»та інше. А також нехай малюк завжди знає, що до школи він йде за знаннями, а не за оцінками. Тому якщо він отримає «двійку», нехай не боїться йти додому з поганою оцінкою і не думає, що батьки його розлюблять. Тільки не перестарайтеся.

    Займайтеся з малюком «уроками» у формі гри, щоб тренувати пам’ять, мову, увага та інше. Наприклад, прочитайте казку і попросіть дитину розповісти, що найбільше запам’яталося, запропонуйте намалювати героїв і тощо. Допомагайте дитині, задавайте навідні запитання, міркуйте разом . Так Ваш малюк буде вчитися висловлювати свою думку і не розгубиться, коли вчителька буде питати його на уроках.

    Дитину необхідно готувати до школи не безпосередньо в останній рік, а робити треба цепоступово, розвиваючи кругозір, вміння та навички.

    Кращими способами розширити горизонт знань дитини є бесіди «про життя», читання книг і їх обговорення.

    Обов’язковим є розвиток дрібної моторики, тобто, заняття на розвиток спритності кисті руки і пальчиків. Це необхідно як для розвитку вміння писати, так і для розвитку мовлення (обидва ці центру «об»єднані» у структурі дитячого мозку). Тобто необхідно більше малювати, ліпити, працювати з конструктором, вміти маніпулювати з дрібними предметами типу намистин, монеток, сірників, зубочисток, з них можна викладати картини та аплікації, нанизувати їх у намисто — все це розвиває також увагу і посидючість; — тренуйте пам’ять – тобто заучування віршів та пісень.

    Тренування вміння аналізувати, класифікувати – тобто просити дитину структурувати історію, виявити, що сталося спочатку, що потім (встановлювати причинно-наслідкові зв’язки), вміти зібрати з частин картинки ціле, розкласти предмети за будь-якою ознакою.

    Однак, слід пам’ятати, що грамотність дитини не тотожна її здібностям і психічній зрілості. Більш того, навченість — не синонім також і високої пізнавальної активності дитини, адже нерідко батьки сприймають свою дитину як «посудину», яку слід наповнити знаннями, а не як «факел», який треба запалити.

    Проте пам’ятайте:
    найголовніше для першокласника – не вміння і  навички, а впевненість у своїх силах і в батьківській 
    підтримці, що б не відбувалося в школі.

     

    РЕКОМЕНДАЦІЇ  ПСИХОЛОГА БАТЬКАМ ПЕРШОКЛАСНИКІВ

    • Вранці підіймайте дитину спокійно, з усмішкою та лагідним словом. Не згадуйте вчорашні прорахунки, не вживайте образливих слів. Кожен ранок має починатися з позитиву, обіймів та гарного настрою.
    • Не підганяйте дитину, розрахувати час – це ваш обов’язок, якщо ж ви із цим не впорались – провини дитини в цьому немає.
    • Слідкуйте за раціоном харчування. Не посилайте дитину до школи без сніданку,у школі дитина багато працює, витрачає сили.
    • Відправляючи дитину до школи, побажайте їй успіхів, гарного дня.
    • Зустрічайте дитину спокійно, не сипте на неї багато запитань, дайте їй розслабитись та відпочити. Слідкуйте за режимом праці та відпочинку.
    • Зауваження вчителя вислуховуйте не в присутності дитини. Ні в якому разі  не влаштовуйте сварку. Говоріть із дитиною спокійно, намагайтесь доступно пояснити дитині в чому вона допустилась помилки.
    • Коли дитина наштовхується на труднощі частіше  вживайте  слова:       « не хвилюйся », « ти все вмієш », « давай поміркуємо разом », « у тебе все вийде» т.д .Допомагайте дитині, вселяйте впевненість в собі.
    • При спілкуванні з дитиною не вживайте умовностей, не залякуйте дитину:   « Якщо ти погано будеш вчитися, то…»,  «Якщо ти погано будеш поводитися, то…» , і т.д.
    • Протягом дня знаходьте  час  для спілкування з дитиною. Обговорюйте її справи в школі, що сподобалось , що викликало ті чи інші труднощі.
    • У сім’ї має бути єдина тактика спілкування дорослих із дитиною та єдині вимоги усіх членів сім ї.
    • Завжди будьте уважними до стану фізичного та психологічного здоров’я дитини.
    • Не забувайте, що усі діти люблять казки , особливо перед сном, знаходьте на це час, таке спілкування ніколи не замінить телевізор чи компютер . Лагідні слова, обійми, цим має закінчуватися та починатися день.